четверг, 20 февраля 2014 г.
среда, 19 февраля 2014 г.
Про школу!!!!
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №43 Криворізької міської ради Дніпропетровської області
Анотація досвіду
Рогаль Юлія
Костянтинівна
вчитель інформатики,
спеціаліст,
спеціаліст,
пед. стаж – 2 роки.
Проблема над
якою працює: розвиток творчої активності учнів при вивченні
інформатики
Анотація
досвіду
Як відомо в освіті існує безліч методів навчання, різні типи уроків, які переслідують
одну єдину мету - засвоєння знань учнями.
Заохочувальним є впровадження нововведень і їх гармонійне вливання в усталену структуру уроку. Розглянемо ці технології, які дозволяють освоювати навчальний матеріал, і включати в навчальний процес мотиваційну сферу учня, простіше кажучи, дітям на уроках стає просто цікаво.
Інтерактивну роботу можна застосовувати і на уроках засвоєння матеріалу (після викладу нового матеріалу), і на уроках по застосуванню знань, на спеціальних уроках, а також робити її замість опитування або узагальнення.
Заохочувальним є впровадження нововведень і їх гармонійне вливання в усталену структуру уроку. Розглянемо ці технології, які дозволяють освоювати навчальний матеріал, і включати в навчальний процес мотиваційну сферу учня, простіше кажучи, дітям на уроках стає просто цікаво.
Інтерактивну роботу можна застосовувати і на уроках засвоєння матеріалу (після викладу нового матеріалу), і на уроках по застосуванню знань, на спеціальних уроках, а також робити її замість опитування або узагальнення.
Тривалість роботи над досвідом
Тривалість досвіду - 2 роки. Протягом цього періоду я вивчала педагогічну та методичну літературу, передовий досвід вчителів новаторів. Застосування різноманітних педагогічних технологій на уроках, підвищує мотивацію учнів.
Використовуючи безліч методів навчання, різні типи уроків, я переслідую одну єдину мету - засвоєння знань учнями. Використовуючи різноманітні технології, які дозволяють освоювати навчальний матеріал, і включити в навчальний процес мотиваційну сферу учня, призводить до стійких позитивних результатів.
Порівняння і аналіз підсумків діяльності показав позитивні результати:
• Підвищення пізнавальної активності учнів на уроках інформатики та ІКТ
• Підвищення рівня навчальної мотивації.
діапазон досвіду.
Представлений досвід включає в себе інформацію про досвід, систему уроків, додатків до уроків. Даний підхід застосовується на уроках інформатики та ІКТ, а також у системі підготовки до ДПА, у позаурочній діяльності учнів.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)